INTERMODÁLIS MESETERÁPIA ÉS MESEPSZICHOLÓGIA

MAGYAR NÉPMESÉVEL

SZIMBÓLUMTERÁPIÁVAL

INTERDISZCIPINÁRISAN

ANALITIKUSAN ÉS HUMANISZTIKUSAN ORIENTÁLT RENDSZERSZEMLÉLETŰ MESETERÁPIÁS MÓDSZER

Meseterápiák a népmesét szimbolikus történetként célzottan alkalmazó pszichológiai- / élmény- módszerek.
IMMP népmeseterápiában a MESE a pszichológiai tér, kapcsolati forma és önismereti tartalom,
amely által az archaikus narratíva a spontán hatásokon túlmutató sokrétű PSZICHOLÓGIAI ESZKÖZ.

Az Intermodális Meseterápia a népmesével való munkát szimbólumterápiás szemléletbe ülteti, a pszichológiai modalitások közötti váltásokkal nondirektív, nonverbális, projektív lélektani folyamatokat mélyíti. 

Mélyebb és tartalmasabb lelki munka felé vezet a mesemunka.

KÉPZÉSEK

130 órás – 4 szakaszos

szakmai képzés

Az IMMP által elérhető egy egyedi, pszichológiai alapokra épülő, interdiszciplináris anyagot felhasználó módszertan.

ESEMÉNYEK

MINIKONFERENCIÁK online felvételek (folyamatos) személyes – Hibrid (évente) SZAKMAI NAPOK belső továbbképzések felvételek és cikkek

MESÉT MINDENKINEK

Az IMMP szemléletével a népmese újjáéledését erősítjük, szakmai támogatást adva a felnőtteknek és gyermekeknek. Írások célja inspirálni mesemondókat, pedagógusokat, segítő szakembereket.
Mószer kidolgozója 2004-től - STIBLÁR ERIKA - tanácsadó szakpszichológus

SZAKMAI SZÖVETSÉGESEM A MESE

Népmese pszichológiai alkalmazásának a kutatására szenteltem szakmai életem első 20 évét. Jungi mese-alkalmazás nemzetközi esetleírásai elragadóak voltak, azonban egyedi esetekre vonatkoztak. Kezdetekben az foglakoztatott, hogy hogyan érvényesül a mese mélylélektani hatása, és megérthető-e lépésenként ez a folyamat? Ebből a kihívásból és izgalmas olvasmányból a pszichológiai munka Alfája és Omegája lett a mese mélylélektani alkalmazása az életemben. Módszernek a kidolgozása majd oktatása, kutatási témák éveket átölelő gondozása bontakozott ki a kezdeti inspiráló találkozásból.  

Eszköz és egyben társ ebben a meseterápiás módszerben a népmesei szereplő, a mese szövegének lüktetése és narratív elemei mind a pszichológiai munka talajává és erőforrásává válhatnak. Mély és általános önismereti témákat, valamint aktuális kérdéseket közelíthetünk meg egyidőben. A mesemunkában a folyamat segítője, szupervizora is a mese, de használtam módszertani támpontok megfogalmazására, szakmai értekezések beszédes vonalvezetőjeként, és szimbolikus sűrítményként az erőforrások mobilizálására minden területen. Képzési csoportok tagjai 2019-től szakmai közösséggé formálódtak, és egymást biztatva egyre több területen alkalmazzák az IMMP szemléletét, anyagát, rész vesznek további témák kidolgozásában. Ahogyan a mesét, a meseterápiát is életre kell kelteni, hogy hasson.

Évek alatt egybe érett, és a pszichológiai alapokon tovább fejlődött az az interdiszciplináris anyag, amit a meseterápiás munka hátterének gondoltam. Egyrészt az a folklorisztikai, filológiai és a antropológiai tájékozódás, amit a népmese anyaga megkíván, pszichológiai fókusszal integráltuk az IMMP-be. Másrészről különböző pszichológiai szemléletek eszközrendszerét gyúrtuk egybe a mesemunka módszertani kidolgozásakor: szimbólumterápia, humanisztikus -, narratív pszichológia szemlélete találkozott a családterápiában is alkalmazott rendszerszemlélettel.

A népmese a maga gazdagságával, őszinteségével és sűrítettségével együtt egy pszichológiai kincsesbánya számomra. Egy kincs, amiért próbákat teljesít a kliens és a terapeuta is, hogy megszerezze, majd még több kört halad a történettel, hogy a kincset „fel is hozza a föld alól” / „le az égigérő fáról”, azaz integrálja a személyiség működésébe és a mindennapi életébe.

Aranydió a zsebünkben, táltos alattunk, öreganyó előttünk, vagy a rózsát-nevetés képessége bennünk a mese… 

STIBLÁR ERIKA

tanácsadó szakpszichológus (családterápiás szakirány)
relaxációs és szimbólumterápiás gyakorlatvezető
MRSZE vezetőségi / elnökségi tagja 2009-től
IMMP kidolgozója 2004-től, képzésének felelőse

INTERMODÁLIS MESETERÁPIÁS MÓDSZERTAN JELLEMZŐI

PSZICHOLÓGIAI KERETBEN

 a segítő tevékenység alapelveit helyezi előtérbe.

INTERDISZCIPLINÁRISAN

a szélesebb körű mesekultúrát alkalmaz, 
a néprajztól a filozófiáig …

ARCHETÍPUSOKKAL DOLGOZIK

hangsúlyosan az archaikus szövegeket szimbolikus tartalmát alkalmazza.

TRANSZTEORETIKUS

pszichológiai elméleteket összehangoltan
adaptálja a rendszerszemlélet keretében.

RUGALMAS MÓDSZER

a segítő szakmákban célzottan alkalmazható egyéni és csoportos formában, kevés eszközigénnyel, különböző ellátási szinten a pszichoedukációtól a pszichoterápiáig.

SZABAD ÉS BIZTONSÁGOS

a szimbólumba rejtett tartalmak csak
az egyéni értelmezés által 
mutatkoznak meg

MESE-MORZSÁK …………………