IMMP - képzés
RÉSZLETES TEMATIKA
IM képzést a mesei narratíva és a pszichológiai alapok ihlették. Elindul a résztvevő a mese-alkalmazás világában, mint a mesehős, és
a segítő tevékenység kontextusába illeszti az archaikus tartalmakat.
A feldolgozott tartalmak gyakran hatnak a képzés közben megélt élményekre és munkamódra, reflexiók asszociációs hálóját előhuzalozzák, egy belső nyelvet alkotva gazdagítják a mesekultúrát és a segítő szemléletet.
A mese módszertani közeg is, nem csak terápiás tér.
Megtanulunk „MESÉÜL” a képzés során, akárcsak a kliens.
Cirkulárisan építkező, gyakorlatcentrikus, interdiszciplináris keretekbe helyezkedő képzés, erőteljes önismereti vonatkozása van, és sok önálló munkát kíván.
A jelen pszichés valóság részévé teszi a képzés a szimbolikus meseanyagot.
A képzés anyagát alkotó fogalmi háló ajánlott irodalommal támogatott, amely a kitekintést és reflektív tanulást segíti.
A képzés során a kötelező és ajánlott anyag online hozzáférhetővé.
A képzés során születő dolgozatok és olvasmányok diszkusszív feldolgozásával a hallgatók kölcsönösen gazdagítják egymást, és a meseterápia alkalmazását tapasztalati alapokkal erősítik.
Az IM rendszerszemléletű meseterápiás anyagot ad át,
amely könnyedén adaptálható valamennyi pszichológiai irányzat szemléletébe és gyakorlatába.
I.
a népmese alkalmazásának alapjai, 30 óra
-
sajátélmény: a mese spontán lélektani hatásai
-
interdiszciplináris alapok, népmesekultúra napjainkban
-
néprajzi alapismeretek, mese gyűjtése, szövegváltozatai
-
népmese alkalmazási lehetőségei a kompetencia közök viszonylatában
-
mesemondás viszonya a meseterápiához
-
pszichológiai irányzatok meseelméletei
-
pszichológiai szempontból a népmese jellemzői
-
befogadás és spontán pszichológiai hatások támogatásának eszközei
-
értelmezési háló és egyéni olvasat a mesemunkában
-
Propp-i mesemorfológia, szerepkörök és az egyéni hős alakjai
-
elindulás, motiváció, befogadás motívumai
-
percepciós kulcsok elindításának módszertana
-
foglalkozásvezetés, mesekeresés eszközei, forrásvizsgálat
II.
meseelemek pszichológiai alkalmazása, MRSzE 30 óra
-
sajátélmény: a lélekrendező mesemunka
-
érzelemtérkép a mesemunkában
-
autogén lélektani folyamatok és mesemunka párhuzamai
-
a mese pszichés hatásmechanizmusa
-
mese hét pszichológiai funkciója, a mesekeresés módszertana
-
intermodalitás elméleti alapjai
-
szimbólumelemzés alapjai, a szimbolizációs munka eszközei
-
külső képekkel való munka a mesefeldolgozásban
-
jelentéskeresés a mesemotívum egyéni és általános elemzésében
-
értelmezési szálak és a metatörténeti megközelítés alkalmazása
-
Propp-i mesemorfológia és a célzott meseválasztás módszertana
-
megküzdés és útnak indítás motívumai és szimbólumai, kezdeti segítők a mesében
-
mesemotívum fenomenológiai elemzése, jelentésbokor alkalmazása a mesemunkában
III.
népmesék pszichológiai alkalmazása, MRSzE 30 óra
-
sajátélmény: egyéni értelmezés és forgatókönyv támogatáas
-
interdiszciplináris irodalom diszkurzív megközelítése
-
pszichomorfológia – Propp adaptálása és a segítő szerepkörének áttekintése
-
metatörténeti feldolgozás a mesemunkában
-
fókuszált tematizáltság a mesemunkában
-
egyéni értelmezési síkok facilitálása
-
intermodalitás módszertani eszközei
-
szimbólumterápia, módosult tudatállapotok és a mesemunka párhuzamai
-
rítus a mesében és a mesével, kontextuális elemek a mesemunkában
-
változás ás átváltozás, állatalakok és antropomorf szereplők pszichés jelentése
-
a változó segítő és ellenfél karaktere a mesében és a mesemunka vezetésében
-
narratív tematikus elemek a mesemunkában
-
szimbólumelemzés komplex alkalmazása a mese szüzséjében
IV.
szocioterápiás alkalmazás szupervíziója, MRSzE 40 óra
-
sajátélmény: egyéni fejlődési utak támogatása
-
mítosz a mesében és szakrális kommunikáció a mesemunkában
-
transzteoretikus fejlődési modellek a mesei narratívákban
-
szimbolizációs munka adaptált módszerei a mesemunkában
-
értelmezési háló és dinamika követése a mesemunkában
-
szimbólumterápia műveletei és belső képek eszközei
-
rendszerelméleti folyamatok, a cirkuláris építkezés és a tér szimbolikája
-
narratív tematikus elemek integrálása és a mese szipervízori szerepköre
-
bionóm elv érvényesülése az archetípusok megértése során
-
reflektív befogadás támogatása az egyéni és csoportos folyamatokban
-
kérdezés és autogén elvű rugalmas vezetés a mesemunkában
-
pszichológiai irányzatok alkalmazása a mesemunkában
-
a meseterápia integratívitása: szimbólum-, művészet- és narratív- terápiás jellege